RPP SENIMUSIK SMP KELAS 8/1

Sekolah                                 :  SMP  Pekalongan

Mata pelajaran                     :  Seni Budaya/ Seni Musik

Kelas/Semester                    : VIII (delapan)/1 (satu)

Standar Kompetensi           :  Mengapresiasi karya seni musik

Kompetensi Dasar               :  Mengidentifikasi jenis lagu Nusantara

Indikator                                 :  Menentukan jenis lagu yang diperdengarkan

                                                   Mengidentifikasi ciri-ciri lagu etnik dari beberapa daerah di Nusantara.

Alokasi waktu                       :  2 x 40 menit ( 1 x pertemuan )

1.    Tujuan Pembelajaran

 Pada akhir pelajaran peserta didik dapat:

a. Menyebutkan 5  judul lagu dari daerah di nusantara

b. Menjelaskan ciri-ciri lagu etnik dari beberapa daerah di nusantara.

2.    Materi Ajar          : lagu-lagu daerah di nusantara.

  Metode                     :  CTL

3.    Langkah-langkah Pembelajaran :

A.   Kegiatan pendahuluan

·         Tanya jawab berbagai hal terkait dengan wawasan siswa mengenai materi yang akan disajikan.

B.   Kegiatan inti

·         Mendengarkan ragam musik nusantara melalui VCD/CD/ kaset/guru

·         Menyanyikan beberapa lagu daerah di nusantara bersama siswa untuk mendalami dan memahami ciri-ciri dari lagu-lagu daerah di nusantara.

·         Mendiskusikan perbedaan ciri-ciri lagu daerah di nusantara kepada peserta didik

·         Mempresentasikan hasil diskusi

C.   Kegiatan Penutup

·         Menanyakan  kesulitan siswa selama proses belajar mengajar

·         Menyimpulkan materi pembelajaran

·         Refleksi

4.    Alat/sumber belajar

·         Buku teks

·         Partitur lagu-lagu daerah di nusantara

·         VCD/CD/kaset/guru

6.  Penilaian             : teknik: tes lisan/tertulis

                                bentuk instrumen  : daftar pertanyaan dan uraian

                                Instrumen                :

1. Sebutkan 5 judul lagu dari daerah nusantara!

2. Jelaskan perbedaan ciri-ciri lagu etnik dari  :

a. Betawi

b. Jawa Tengah

c. Jawa Barat

                                                                        Pekalongan,     Juli 2008

Mengetahui,

Kepala SMP N  Pekalongan                   Guru Mapel Seni Musik

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Mata pelajaran                     :  Seni budaya/ seni musik

Kelas/semester                    :  VIII (delapn) / 1 (satu)

Standar kompetensi                        :  Mengapresiasi karya seni musik

Kompetensi dasar               :  Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan lagu Nusantara

Indikator                                 :  1.  Mengidentifikasi lagu etnik yang didengar berdasarkan fungsi sosialnya.

2.     Menuliskan/mengutarakan keunikan/keindahan dan pesan dari lagu yang didengar.

Alokasi waktu                       :  2 x 40 menit

1.    Tujuan Pembelajaran

Pada akhir pembelajaran siswa dapat

1. Menyebutkan fungsi sosial dari lagu daerah di nusantara.
2. Menjelaskan keunikan/keindahan dan pesan dari lagu yang didengar.

2.   Materi Ajar             : Lagu daerah dinusantara

3.   Metode                   :  model pendekatan ctl dan lifeskil autentik   asesment

4.   Langkah-langkah Pembelajaran     :

Pertemuan I

Kegiatan pendahuluan

1. Tanya jawab berbagai hal terkait dengan lagu yang telah diajarkan/diperdengarkan
2. Kegiatan inti

-          Menyanyikan lagu daerah di nusantara bersama-sama dengan nada yang tepat

-          Mendiskusikan tentang fungsi sosial masing-masing lagu daerah di nusantara.

Pertemuan II

A.   Apersepsi/tanya jawab berbagai hal yang terkait dengan lagu yang telah diajarkan

B.   Kegiatan inti

-          Menyanyikan lagu secara individual lagu daerah di nusantara dengan irama, tempo, nada serta dinamika yang tepat di depan kelas

-          Menjelaskan keunikan/keindahan dan pesan dari lagu yang didengar.

C.   Kegiatan akhir

Menanyakan kesulitan siswa selama pembelajaran

Menyimpulkan materi pembelajaran

5.  Alat/sumber belajar :

buku teks, partitur lagu lagu daerah di nusantara / kaset/VCD

6.  Penilaian : teknik : tes lisan/tertulis

Bentuk instrumen : daftar pertanyaan

Contoh instrumen :

1.  Sebutkan fungsi sosial dari lagu etnik daerah :

a.        Sulawesi

b.         Sumatera

c.         Jawa

2.      Tuliskan pendapatmu tentang makna lagu etnik di nusantara

                                                                        Pekalongan,     Juli 2008

Mengetahui,

Kepala SMP  Pekalongan                   Guru Mapel Seni Musik

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Mata Pelajaran                     : Seni Budaya/ Seni Musik

Kelas/Semester                    : VIII (delapan) / 1 (satu)

Alokasi Waktu                      : 2 X 40 Menit

Standar Kompetensi           :  Mengekspresikan diri melalui karya seni musik nusantara

Kompetensi Dasar               :  Mengaransir Secara Sederhana lagu etnik nusantara dalm bentuk ansambel

Indikator                                 :  mengaransir lagu etnik nusantara secara sederhana

Tujuan Pembelajaran

Pada akhir pelajaran siswa dapat :

* Memahami pola irama lagu yang sudah di aransir

* Mengaransir lagu Apuse dengan dua suara

Materi Ajar                            : Mengaransir lagu Apuse

Metode                                  : Model pendekatan Ctl dan Life skill .

Langkah Pembelajaran    :

Kegiatan pendahuluan

Pertemuan I

A.   Menginformasikan KD yang akan dicapai

B.   Tanya jawab berbagai hal terkait dengan wawasan siswa mengenai materi yang akan disajikan

Kegiatan inti

·         Mendengarkan lagu Apuse

·         Menirukan lagu Apuse

·         Menuliskan pola irama, tempo, nada dan dinamika lagu Apuse

Pertemuan II

·         Mengaransir lagu Apuse dua suara

Kegiatan akhir

* Menanyakan kepada siswa tentang  kesulitan dalam  mengaransir lagu

* Memberi tugas kepada siswa melatih suara satu dan suara dua di rumah

Alat Dan Sumber                :

* Buku teks, lagu-lagu daerah Nusantara

* Alat musik melodika

Penilaian                               : Teknik                                  : Unjuk kerja

  Bentuk instrumen              : Unjuk kerja

Contoh instrumen :

1. Tuliskan hasil aransemen dalam bentuk yang siap ditampilkan .

RUBRIK PENILAIAN PRODUK

Rubrik Semester      : 1

Semester                   : 1

Nama Siswa             :

Mata Pelajaran         : Seni budaya/Seni musik

Tugas Praktek          : Menyanyikan lagu Apuse

Contoh lembar penilaian Seni musik

	Aspek-Aspek Yang Dinilai	Kriteria Penilaian / Score
		1	2	3	4	5
1	Persiapan
	Teks Lagu
	Aransemen
2	Pelaksana Proses
	Altikulasi
	Ekspresi

Nilai =      ∑Score Perolehan

     ∑Score Maksimal

                                                                        Pekalongan,     Juli 2008

Mengetahui,

Kepala SMP  Pekalongan                   Guru Mapel Seni Musik

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Kelas/semester                    :  VIII / 1

Mata pelajaran                     :  Seni budaya/ seni musik

Alokasi waktu                       :  2 x 40 menit

Standar kompetensi            :  4.1 Mengekspresikan diri melalui  karya seni musik

Kompetensi dasar               :  4.2 menampilkan hasil aransemen lagu etnik nusantara   dalam bentuk asnsambel

Indikator                                 : 1. Memainkan sebuah lagu etnik nusantara yang sudah diaransir dengan menggunakan alat musik yang ada.

                                                 

1.    Tujuan pembelajaran

Pada akhir pelajaran siswa dapat :

A.  Memainkan lagu Apuse yang sudah diaransir dengan dua suara secara kelompok

2.  Materi ajar               :  lagu Apuse

3.  Metode                     :  model pendekatan Ctl dan life skil .

4.  Langkah-langkah pembelajaran         :

Pertemuan I

Kegiatan pendahuluan

A.   Tanya jawab berbagai hal terkait dengan wawasan siswa mengenai materi yang akan disajikan

B.   Kegiatan inti

·         Membaca notasi lagu Apuse

Kegiatan akhir/penutup

• Menanyakan kesulitan siswa dalam membaca lagu Apuse
• Menyuruh siswa berlatih memainkan lagu Apuse di rumah

Pertemuan II

• Memainkan lagu Apuse yang sudah diaransir secara kelompok

5.  Alat/sumber alat

            - patitur lagu daerah nusantara

            - vcd/cd/kaset/guru

- recorder dan gitar

6.  Penilaian

     Teknik                               : unjuk kerja

     Bentuk instrument          : unjuk kerja

     Contoh instrument          : Tampilkan hasil aransemen lagu Apuse dengan alat   musik yang dipilih.

RUBRIK PENILAIAN PRODUK

Semester                   : 1

Nama Siswa             :

Mata Pelajaran         : Seni Budaya/Seni Musik

Tugas Praktek          : Memainkan Lagu Apuse dengan dua suara secara        ansambel

Contoh Lembar Penilaian Seni Musik

	Aspek-Aspek Yang Dinilai	Kriteria Penilaian / Score
		1	2	3	4	5
1	Persiapan
	Teks Lagu
	Aransemen
2	Pelaksana Proses
	Altikulasi
	Ekspresi

Nilai =      ∑Score Perolehan

                 ∑Score Maksimal

                                                                        Pekalongan,     Juli 2008

Mengetahui,

Kepala SMP N Pekalongan                   Guru Mapel Seni Musik

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Kelas/Semester                    :  VIII/ 2

Mata pelajaran                     :  Seni budaya/ seni musik

Standar kompetensi            :  Mengapresiasi karya   seni musik

Kompetensi dasar               :  Mengidentifikasi jenis karya musik tradisional Nusantara

Indikator                                 :  1. Mengidentifikasi beragam karya musik nusantara sesuai dengan instrumen musik yang digunakan

2. Mengidentifikasi elemen-elemen musik : irama, tempo, nada, dan dinamika musik nusantara yang didengarkan         

Alokasi waktu                       :  2 x 40 menit

1. Tujuan Pembelajaran

Pada akhir pelajaran siswa dapat :

A.  Menyebutkan 4 jenis musik nusantara beserta dengan alat musik yang digunakan

B.  Menyebutkan unsur-unsur musik irama, tempo, nada, dinamika lagu yang diperdengarkan

2.  Materi Ajar               : Ragam Musik Nusantara

                                         unsur-unsur lagu : irama, tempo, nada, dinamika

3.  Metode                     :  Model pendekatan ctl dan life skil .

4.  Langkah-Langkah Pembelajaran       :

Kegiatan Pendahuluan

A.   Tanya jawab berbagai hal terkait dengan wawasan siswa mengenai materi yang akan disajikan

B.   Kegiatan inti

·         Mendengarkan ragam musik nusantara melalui contoh model

·         Mendiskusikan tentang unsur-unsur musik : irama, tempo, dinamika

·         Melakukan tanya jawab tentang musik nusantara yang diperdengarkan

·         Memberikan tanggapan pribadi secara lisan atau tertulis terhadap musik nusantara

C.   Kegiatan Penutup

• Menanyakan kesulitan siswa selam proses belajar mengajar.
• Menyimpulkan materi pembelajaran tentang

A.   Ragam Musik Nusantara

B.   Irama

C.   Nilai/Harga Nada

D.   Tempo

E.   Dinamik

5.  Alat/Sumber Belajar

Buku Teks, VCD Ragam Musik Nusantara, Model,

6.  Penilaian : Tertulis

     Bentuk instrumen : tes uraian

A.   Sebutkan empat jenis musik nusantara?

B.   Sebutkan sumber bunyi dari alat musik yang diperdengarkan?

                                                                        Pekalongan,     Juli 2008

Mengetahui,

Kepala SMP N  Pekalongan                   Guru Mapel Seni Musik

           
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Kelas/Semester                    :  VIII/ 2

Mata Pelajaran                     :  Seni Budaya/ Seni Musik

Standar Kompetensi           :  Mengapresiasi Karya Seni Musik

Kompetensi Dasar               :  Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan seni musik tradisional Nusantara

Indikator                                 :  Mengungkapkan rasa/kesan dalam bentuk lisan dan tulisan terhadap seniman/penulis lagu berdasarkan karya musik yang diperdengarkan.

Alokasi Waktu                      :  1 X 40 Menit

1. Tujuan Pembelajaran

Pada Akhir Pelajaran Siswa Dapat :

Menjelaskan keunikan dan fungsi sosial musik etnik nusantara.

2.  Materi Ajar               : Lagu lagu musik nusantara

3.  Metode                     : Model Pendekatan Ctl.

4.  Langkah-Langkah Pembelajaran       :

Kegiatan pendahuluan tanya jawab berbagai hal terkait dengan wawasan siswa mengenai materi yang akan disajikan

Kegiatan Inti

·         Mendengarkan lagu lagu musik nusantara melalui VCD/CD/Kaset/Guru

·         Mendiskusikan tentang musik keroncong

·         Memberikan tanggapan pribadi atau kelompok secara lisan dan tertulis

Kegiatan Penutup

• Menanyakan kesulitan siswa selama PBM
• Menyimpulkan materi pembelajaran

5.  Alat/Sumber Belajar

Buku teks, lagu-lagu etnik daerah, VCD/CD/kaset

6.  Penilaian

            Teknik : Tes lisan/tertulis

             Bentuk Instrumen : Daftar pertanyaan

Contoh Istrumen : Bagaimana pendapatmu tentang perkembangan fungsi sosial musik nusantara?

                                                                 

                                                                                   

                                                                        Pekalongan,     Juli 2008

Mengetahui,

Kepala SMP Pekalongan                   Guru Mapel Seni Musik

                                         

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Kelas/Semester                    :  VIII/ 2

Mata Pelajaran                     :  Seni Budaya/ Seni Musik

Standar Kompetensi           :  Mengekspresikan diri melalui karya seni musik

Kompetensi Dasar               :  Mengaransir secara sederhana lagu tradisi nusantara

Indikator                                 :  1. Mengaransir secara sederhana lagu etnik nusantara

2. Menyusun pola irama, melodi berdasarkan musik nusantara

Alokasi Waktu                      :  2 X 40 Menit

1. Tujuan Pembelajaran

Pada Akhir Pelajaran Siswa Dapat :

A.  Mengaransemen lagu nusantara secara sederhana

B.  Menyusun pola irama, melodi berdasarkan musik nusantara

2.  Materi Ajar               : Aransemen sederhana lagu nusantara

3.  Metode                     : Model pendekatan Ctl  dan life skill

4.  Langkah-Langkah Pembelajaran       :

Kegiatan Pendahuluan

A.  Menyiapkan partitur lagu nusantara yang sudah diaransemen

Kegiatan Inti

A.   Menentukan irama lagu

B.   Mengaransir lagu Nusantara secara sederhana

C.   Menyusun pola irama, melodi lagu nusantara

Kegiatan Penutup

A.   Menanyakan kesulitan siswa selama mengaransir lagu nusantara

B.   Menyimpulkan cara mengaransir

5.  Alat/Sumber Belajar

Buku teks, lagu-lagu Musik Nusantara

6.  Penilaian             : Unjuk kerja

RUBRIK PENILAIAN PRODUK

Semester                   : 2

Nama Siswa             :

Mata Pelajaran         : Seni Budaya/Seni Musik

Tugas Praktek          : Menyanyikan lagu Nusantara yang sudah diaransemen

Contoh Lembar Penilaian Seni Musik

	Aspek-Aspek Yang Dinilai	Kriteria Penilaian / Score
		1	2	3	4	5
1	Persiapan
	Aransemen lagu
	Stemflute
2	Pelaksanaan Proses
	Ketepatan nada
	Ekspresi
	Improvisasi

Nilai =      ∑Score Perolehan

                 ∑Score Maksimal

                                                                        Pekalongan,     Juli 2008

Mengetahui,

Kepala SMP  N Pekalongan                   Guru Mapel Seni Musik

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Kelas/Semester                    :  VIII/ 2

Mata Pelajaran                     :  Seni Budaya/ Seni Musik

Standar Kompetensi           :  Mengekspresikan diri melalui karya seni musik

Kompetensi Dasar               :  Menyiapkan seni musik tradisional nusantara untuk disajikan secara perseorangan dan kelompok dikelas atau sekolah

Indikator                                 :  Membuat perencanaan pementasan di dalam kelas dengan menyanyikan lagu etnik nusantara.

Alokasi Waktu                      :  2 X 40 Menit

1. Tujuan Pembelajaran

Pada Akhir Pelajaran Siswa Dapat :

Membuat perencanaan pementasan di dalam  kelas dengan menyanyikan lagu etnik nusantara.

2.  Materi Ajar               : Pergelaran Kelas

3.  Metode                     : Model pendekatan Ctl

4.  Langkah-Langkah Pembelajaran       :

Kegiatan Pendahuluan

Tanya jawab berbagai hal terkait dengan wawasan siswa mengenai materi yang akan disajikan

Kegiatan Inti

·         Melihat dan mendengarkan pergelaran musik melalui contoh model

·         Mendiskusikan tentang isi atau makna pergelaran

Kegiatan Penutup

• Menanyakan kesulitan siswa tentang PBM
• Menyimpulkan materi pembelajaran

5.  Alat/Sumber Belajar

Buku Teks, VCD Pergelaran Musik

6.  Penilaian :   Teknik : Tes lisan

     Bentuk Instrumen : Daftar pertanyaan

Contoh instrument : Apa yang dimaksud dengan pergelaran?

Apa saja komponen yang ada dalam suatu pergelaran musiK ?

                                                                        Pekalongan,     Juli 2008

Mengetahui,

Kepala SMP N Pekalongan                   Guru Mapel Seni Musik

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Kelas/Semester                    :  VIII/ 2

Mata Pelajaran                     :  Seni Budaya/ Seni Musik

Standar Kompetensi           :  Mengekspresikan diri melalui karya seni musik

Kompetensi Dasar               :  Menyajikan karya seni musik tradisional nusantara secara perseorangan dan berkelompok di kelas atau sekolah.

Indikator                                 :  Menyajikan karya berdasarkan pengembangan gagasan kreatif secara perorangan dan kelompok.

Alokasi Waktu                      :  2 X 40 Menit

1. Tujuan Pembelajaran

Pada Akhir Pelajaran Siswa Dapat :

Menyajikan karya berdasarkan pengembangan gagasan kreatif secara perseorangan dan kelompok..

2.  Materi Ajar               : Pergelaran Kelas

3.  Metode                     : Model pendekatan Ctl

4.  Langkah-Langkah Pembelajaran       :

Kegiatan Pendahuluan

A.   Tanya jawab berbagai hal terkait dengan wawasan siswa mengenai materi yang akan disajikan

B.   Kegiatan Inti

·         Pergelaran Musik

C.   Kegiatan Penutup

·         Menanyakan kesulitan siswa tentang PBM

·         Menyimpulkan materi pembelajaran

5.  Alat/Sumber Belajar

Buku Teks, VCD Pergelaran Musik

6.  Penilaian :   Unjuk Kerja

    

RUBRIK PENILAIAN PRODUK

Semester                   : 2

Nama Siswa             :

Mata Pelajaran         : Seni Budaya/Seni Musik

Tugas Praktek          : Menampilkan hasil aransemen secara utuh.

Contoh Lembar Penilaian Seni Musik

	Aspek-Aspek Yang Dinilai	Kriteria Penilaian / Score
		1	2	3	4	5
1	Persiapan
	Aransemen lagu
	Stemflute
2	Pelaksanaan Proses
	Ketepatan nada
	Ekspresi
	Improvisasi

Nilai =      ∑Score Perolehan

                 ∑Score Maksimal

                                                                        Pekalongan,     Juli 2008

Mengetahui,

Kepala SMP  N Pekalongan                   Guru Mapel Seni Musik